Langue - Orthophonie

Les différences entre les problèmes d'élocution et de fluidité chez les enfants

Les différences entre les problèmes d'élocution et de fluidité chez les enfants


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Vers l'âge de 2 ans, les enfants commencent à s'exprimer avec des phrases courtes ou de petits ensembles de mots, cependant, chacun a son propre rythme et cela rend parfois difficile pour les parents de faire la différence entre les deux.problèmes d'élocution ou de fluidité des enfants. Il existe un moyen de savoir si notre enfant de 3 à 5 ans a un problème: les tests d'élocution et de fluidité.

À l'âge préscolaire, de 3 à 5 ans, certaines des actions les plus complexes de l'être humain sont développées, comme marcher, manger, lire et écrire et, sans aucun doute, parler et parler, comprendre la parole par la forme et la forme. langue pour le contenu de ce que nous voulons exprimer.

Les enfants accumulent des expériences et des connaissances qu'ils doivent ensuite exprimer, en recherchant les mots et les phrases appropriés (langage) et en les articulant correctement au niveau oral (discours). La coordination entre les deux actions prend du temps et de la pratique, et il est compréhensible d'observer des erreurs d'articulation évolutive et de fluidité, qui sont facilement surmontées au fil du temps.

S'il est courant de trouver un certain degré de difficultés d'élocution et de fluidité au début, il est également important de différencier les erreurs compréhensibles selon l'âge ou qui pourraient être considérées comme des difficultés: s'agit-il d'une difficulté d'élocution ou d'erreurs de développement? o Est-ce une erreur de bégaiement ou de fluidité évolutive?

Nous essaierons ensuite de répondre aux deux questions à l'aide d'un simple questionnaire. Chacun des deux questionnaires se compose de 10 questions auxquelles vous devez donner un oui ou un non. Il convient particulièrement aux enfants d'âge préscolaire de 3 à 5 ans. A la fin du questionnaire, en fonction du score total obtenu, nous pouvons avoir une idée de votre situation de parole et de fluidité, plus proche d'erreurs évolutives ou, au contraire, d'une éventuelle difficulté:

- 0-5 points: pourraient être des erreurs compréhensibles en raison de l'âge.

- 6-8 points: il serait important d'en discuter à l'école avec votre tuteur.

- 9-10 points: pourrait bénéficier d'une stimulation précoce en orthophonie.

1. Questionnaire vocal

Les dix questions du questionnaire vocal sont:

  1. Est-ce qu'il babillait et faisait des sons quand il était plus jeune? si non
  2. Articulez-vous des mots avec 2 syllabes égales (ma-ma, ca-ca)? si non
  3. Articulez-vous des mots avec 2 syllabes différentes (pe -lo, me -sa)? si non
  4. Articulez-vous des mots longs (pe-lo-ta, say-no-sau-rio)? si non
  5. Pouvez-vous produire correctement les sons des lèvres (p, m, b, f)? si non
  6. Pouvez-vous produire correctement des sons gutturaux (j, k, g)? si non
  7. Pouvez-vous produire correctement les sons dentaires (d, t)? si non
  8. Pouvez-vous produire correctement des sons alvéolaires (l, n)? si non
  9. Faites-vous des erreurs comme sauter des sons (chemise - amisa)? si non
  10. Faites-vous des erreurs comme la substitution de sons (chemise - tamisa)? si non

2. Questionnaire sur la maîtrise

Les dix questions du questionnaire de fluidité sont:

  1. Faites-vous des erreurs de prolongation (maman - mmmmama)? si non
  2. Faites-vous des erreurs de répétition (voiture - cococoche)? si non
  3. Avez-vous l'habitude de vous accrocher ou de caler avec vos mots? si non
  4. Vos erreurs ne sont-elles pas occasionnelles, mais quotidiennes? si non
  5. Vos erreurs augmentent-elles ou continuent-elles? si non
  6. Vos erreurs sont-elles généralement accompagnées de mouvements corporels? si non
  7. Avez-vous des proches atteints de bégaiement? si non
  8. Pensez-vous qu'il est conscient de son manque de fluidité? si non
  9. Pensez-vous que sa timidité et sa brièveté sont un problème pour lui? si non
  10. Pensez-vous que plus de 10% de leur discours est cassé?

Si les résultats et les scores obtenus sont élevés, ou si vous préférez simplement résoudre tous les doutes à cet égard, n'hésitez pas à faire part de vos préoccupations à l'école ou à vous rendre chez un spécialiste de la parole et / ou de la fluidité.

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